大一導師服務教育課程後記

101學年度是我第一次當大一導師，其實心裡非常惶恐。

因為我知道自己不是一個擅長與人面對面與溝通的老師，

但還是得硬著頭皮接下來。

老實說，學年快結束了，我仍無法將每位同學的名字記下來(聽說這是導師的基本要求)。

我可以認得同學的臉，但就是很難把名字和人連結在一起(認人能力很差)。

不過，至少我覺得我至少做到能夠與同學有效的溝通了。

(雖然，有時候還是會忙到忘記某些事~)

擔任大一導師最讓我難忘的大概就是「服務教育」課程。

除了這門課雖然是1學分，但感覺我卻必須花10學分的時間參與這個課程之外，

由於每個同學的服務心態形形色色，所以要帶這樣的課程著實不容易。

而且，我覺得這學年帶這門課的成果並不算非常成功。

把服務換算成時數似乎就是一個相當失敗的方式。

比較好的精神應該是「從服務去獲得；而不是為了獲得才去服務。」

(細節就不多說了!)

雖然要學生修完「服務教育」就能有服務心這個目標太過遠大，但是我認為這門課還是有存在的必要。即使現實社會弱肉強食，作為人還是該保有基本的人文素養。

~ 共勉之 ~

99學年度新生訓練

今天新生報到，系主任要每個老師對新生說一些鼓勵的話。

想了一下，就簡短的跟學生說了下面這段話。

各位同學，想像你在參加一個資訊工程杯極地求生大賽。

首先，你會發現跟你競爭的人當中有美國人、印度人、日本人和其它各國的人。

是的，因為資訊工程是一個全世界都需要的應用科學領域，

所以各位畢業後競爭對手絕對

不是只有坐在你旁邊的同學，

不是只有台灣的學生，

不是只有大陸的學生，

而是全世界的學生。

所以，各位要培養「國際觀」。

接著，你會發現後面有一堆選手正在休息，

而你可能也會開始想要休息~

這時候請記住你正在比賽，目的是想辦法超過在你前面的人而不是後面的人。

所以，請不要害怕辛苦，資工系雖然很累，但是辛苦是會有代價的。

(資工系在本校是唯一個工程科系，所以相對來看會更辛苦)

最後，當遇到危險時，你想到了大會發給你的「求生手冊」，

當在緊急的時刻，你想參考這本「求生手冊」時發現了一個殘酷的事情。

SHIT!怎麼是英文......

沒錯，資訊工程的東西變化相當快速，許多最新的文件都是用英文撰寫，

所以請不要害怕英文，這四年好好去學習。

外面的公司也是在跟全世界競爭，所以英文是必要的!

最後，祝各位這四年能夠很Happy的畢業，順利找到好工作，以上!

稱職的老師 v.s. 稱職的學生

先講「稱職的老師」，

我的定義是如果老師只是照著課本上課，那就不算是一個稱職的老師。

如果是這樣，那學生的老師是「課本」而不是老師本身。

再講「稱職的學生」，

我的定義是如果學生只是學習課本包含的內容，那就不算是一個稱職的學生。

如果是這樣，學生只是一個「儲存」裝置而不是「運算」裝置。

給翁同學的一段話

To 翁同學:

感謝妳捧一個菜鳥老師的場！

妳在前幾堂課就拿著課本來問我網頁上的課本名稱是不是打錯了。

這讓我印象非常深刻。

後來老師才知道妳擔任過系學會會長，對系上的活動非常熱心。

很高興當老師的第一個學期就教過妳這個優秀的學生。

不過令人惋惜的是，這次重創台灣的八八水災卻把妳帶走了！

水災之前，老師只知道高雄縣有一個甲仙鄉；

但是現在，老師會記得甲仙鄉有一個小林村，村內有一位我曾經教過優秀又熱心的同學。

Best regards,

蘇維宗

工作地點

用手機拍從辦公室看出去的景像，實際上應該更漂亮才對。

最後一堂課

前一陣子在另一個部落格提到卡內基美濃大學的 Randy Pausch 教授。

Randy Pausch 教授雖然患得死亡率很高的胰臟癌，但仍然活得很堅強~

他在CMU的演講中更展現他風趣幽默的一面，博得滿堂喝采。

Randy Pausch 教授雖然已經過世，但他的意志力讓人印象深刻。

不知道如果有一天要上「最後一堂課」，我該怎麼去上這堂課？！